Contenidos
Objetivos
del curso
El
transporte de enfermos se ha convertido en una práctica
con la que conviven diariamente todos los profesionales
sanitarios.
La versión más espectacular sin duda se
encuentra en los transportes primarios de emergencia,
pero probablemente no sean estos los más frecuentes.
Si tenemos en cuenta la cantidad de enfermos que cada
día son trasladados desde su domicilio hasta la
institución sanitaria, o bien entre diferentes
centros o incluso los que se mueven dentro de cada hospital,
tendremos una dimensión aproximada del problema
que abordamos en este curso.
Hemos querido completar la materia incluyendo algunas
nociones básicas sobre siniestros NBQ, atención
a múltiples víctimas y salvamento acuático,
por considerar que son materias que a la par que muy
desconocidas, están íntimamente ligadas
al tema central que nos ocupa.
Objetivos
generales:
1.
Dotar a los alumnos de los conocimientos suficientes
en relación al transporte de enfermos
en sus diversas variantes.
2. Dotar a los alumnos de los conocimientos básicos
en siniestros NBQ, atención a múltiples
víctimas y salvamento acuático.
Objetivos
específicos:
1.
Conocer los diferentes tipos de transporte sanitario.
2. Describir las principales alteraciones fisiopatológicas
que pueden acontecer durante el transporte de un
enfermo.
3. Describir las principales medidas de seguridad
que es necesario aplicar, para minimizar los riesgos
durante el transporte de enfermos.
4. Señalar las características del
transporte sanitario en situaciones especiales.
5. Manejar las diferentes posiciones en las que se
puede trasladar a un enfermo.
6. Repasar los conocimientos básicos en la
atención a múltiples victimas.
7. Enumerar los principios generales de actuación
ante siniestros NBQ.
8. Conocer las particularidades de las emergencias
sanitarias en el medio acuático.
Créditos,
precio, duración y diploma acreditativo
Créditos
CFC
Comisión
de Formación Continuada del Sistema Nacional
de Salud (Ministerio de Sanidad y Consumo)
 |
Duración
del curso |
Precio |
|
70
horas de formación |
42
euros |
Este
curso puede ser realizado aproximadamente en 15
días.
El
alumno puede matricularse cuando desee, teniendo hasta
un máximo de 30 días para su finalización.
El Diploma acreditativo contendrá el nº de
Créditos CFC y el nº de horas de formación,
y se enviará al alumno durante el mes siguiente
al que finaliza el curso.
Los Cursos “on line”de
Formación Continuada: una formación continuada
actual
Cada
día se hace más evidente la necesidad
imperiosa del reciclaje continuo de los profesionales
de la salud. Sea cual fuere nuestro ámbito de
trabajo, los continuos avances técnicos y científicos
modifican rápidamente los conceptos y elementos
condicionantes de nuestro quehacer cotidiano.
Dentro del campo de la Enfermería, es necesario
un proceso de acomodación a nuevos parámetros,
técnicas y gestos terapéuticos vitales
en el área de urgencias.
La recién aprobada ley de ordenación
de las profesiones sanitarias (Ley 44/2003, de 21 de
noviembre ) en su Título II “De la formación
de los profesionales sanitarios” reconoce “La
actualización permanente de conocimientos, mediante
la formación continuada, de los profesionales
sanitarios, como un derecho y un deber de éstos” (artículo
12).
Por diferentes motivos, son muchos los enfermeros que
al terminar su jornada de trabajo no encuentran el
estímulo suficiente para asistir de manera metódica,
constante y puntual a los proyectos formativos presenciales,
ofertados por las distintas instituciones.
Para paliar este déficit, te ofrecemos este
Curso de Formación Continuada on line, en los
que como alumnos, podéis ajustar el proceso
de aprendizaje a vuestras propias necesidades, sin
que por ello pierda calidad. Desde tu domicilio o desde
el propio centro de trabajo, en el momento del día
que cada cual decida, dispones, de una parte, de multitud
de recursos didácticos y documentación
especifica y actualizada y, de otra, de un equipo de
profesionales expertos que te ayudarán a resolver
cuantas dificultades puedas encontrar.
La validez de nuestra metodología didáctica,
la eficacia de nuestro innovador sistema evaluativo,
una acción tutorial cualificada y una atención
personalizada hacia cada alumno, junto a la excelencia
de nuestros contenidos, garantizan una preparación
de calidad.
Justificación
de un curso de Fundamentos del transporte sanitario
Entendemos
el transporte como una parte del proceso de aplicación
de cuidados que debemos realizar sobre aquellos individuos
que han sufrido una perdida de salud, al objeto de
que la recupere en las mejores condiciones y en el
menor tiempo posible.
El transporte de enfermos, en sus diferentes aspectos,
se ha convertido en una práctica con la que
conviven diariamente la mayor parte de los profesionales
sanitarios. La versión más espectacular
sin duda, se encuentra en los transportes primarios
de emergencia, pero probablemente no sean estos los
más frecuentes.
Si tenemos en cuenta la cantidad de enfermos que cada
día son trasladados desde su domicilio hasta
la institución sanitaria, o bien entre diferentes
centros o incluso los que se mueven dentro de cada
hospital, tendremos una dimensión aproximada
del problema que pretendemos abordar en este curso.
Lo que genéricamente podemos denominar “transporte
sanitario” es una intervención del personal
sanitario, que se repite innumerables veces cada día
y que debe conocerse al detalle, por las muy graves
consecuencias que podrían derivarse de su deficiente
aplicación.
Este proyecto formativo pretende repasar y actualizar
los conocimientos en esta parcela del saber, al tiempo
que intenta hacer reflexionar a los profesionales acerca
de la importancia de prestar la suficiente atención
a estas intervenciones.
Hemos querido completar la materia incluyendo algunas
nociones básicas sobre siniestros NBQ, atención
a múltiples víctimas y salvamento acuático,
por considerar que son materias aún muy desconocidas,
pero siempre necesarias y mucho más en este
momento histórico que nos toca vivir y, además
por estar íntimamente ligadas al tema central
del trasporte que nos ocupa.
Pretendemos colaborar con la capacitación del
personal sanitario, proporcionándoles está herramienta
online, que, a la par que actualizada, resulta absolutamente
accesible desde el hogar o desde el propio centro de
trabajo, y en el momento en que las responsabilidades
personales y laborales de cada alumno le permitan.
Entendemos
que de esta manera, ayudamos a facilitar la formación continuada y la necesaria actualización
de conocimientos que requieren el personal sanitario.
Los
alumnos tienen el libro a su disposición
dentro del curso en formato pdf ,
que tienen que proceder a descargarse;
incluye todos los contenidos específicos,
divididos por temas.
Los
contenidos están totalmente
actualizados y revisados con los últimos
avances internacionales en esta
materia.
|
|
|
|
Dichos
temas son:
| •
Tema 1: Tipos de transporte sanitario. |
| •
Tema 2: Fisiopatología del transporte
sanitario. |
| •
Tema 3: Posiciones de transporte. |
| •
Tema 4: Atención a múltiples
víctimas. |
| •
Tema 5: Principios generales de actuación
ante siniestros NBQ. |
| •
Tema 6: Emergencias acuáticas. |
| •
Tema 7: La conducción de emergencia. |
Junto
a los siete temas específicos, que componen
este volumen, los siete de obligado estudio
por parte del alumno, hemos incluido un anexo con el Real Decreto
619/1998, de 17 de abril, por el que se establecen
las características técnicas, el equipamiento
sanitario y la dotación de personal de los
vehículos de transporte sanitario por carretera.
La
estructura y organización de todos los temas
responde a unos criterios editoriales normalizados,
ampliamente contrastados y reconocidos.
Características
y recursos del curso
El
entorno de aprendizaje en el que se enmarca el curso
está constituido por una serie de elementos
didácticos que enumeramos a continuación:
•
Introducciones a cada tema, así como ampliaciones, resúmenes,
comentarios, esquemas y cuadros sinópticos
sobre determinados contenidos.
•
Trabajo personal sobre un supuesto de tipo
práctico:
que el alumno debe entregar a lo largo del curso.
•
Foro exclusivo sobre el supuesto a realizar: los
alumnos podrán comentar ideas, dudas e información
variada sobre el supuesto.
•
Guía didáctica: “manual de instrucciones” del
curso.
•
Glosario de términos sanitarios y específicos
de los contenidos propuestos.
•
Biblioteca de consulta con la normativa de consulta
de este curso.
•
Tablón de noticias: apuntes breves aparecidos
en diversos periódicos y revistas y relacionados
con el curso.
•
Consejos de los Expertos sobre cada tema: pequeños
trucos o consejos que solo puede ofrecer la experiencia,
acerca de la práctica de los contenidos del
curso.
•
Calendario personal: para programar el estudio y
la preparación, al cual pueden acceder alumno
y tutor.
•
Correo personal: para comunicarse con compañeros,
tutores y demás personal administrativo, y
de recursos didácticos e informáticos.
•
Foro del curso: para una comunicación asíncrona
del tutor con los alumnos sobre temas variados. También
está previsto un espacio para la comunicación
síncrona.
•
Profesorado y Administración: información
sobre los profesores-tutores y demás personal
relacionado con el curso.
•
Seguimiento de los propios progresos: Conocimiento,
en cada momento, de las propias calificaciones y
del progreso realizado.
•
Tutorías online: El alumno contará,
durante todo el desarrollo del curso, con la posibilidad
de comunicarse con los tutores, para consultar dudas,
problemas, compartir opiniones, etc. Para ello se
pone a su disposición el correo electrónico,
interno del curso, que el tutor atenderá de
manera personalizada, y el foro, que permitirá debatir,
preguntar y responder sobre temas de distinto interés.
•
Actualizaciones continuas de los temarios, a disposición
del alumno instantáneamente.
Proceso
de preparación
La secuencia de estudio
y uso de este curso debe seguir las siguientes pautas:
•
Lectura de la Presentación
del curso
•
Lectura de la Guía didáctica
•
Estudio del Tema Introductorio.
•
Realización del examen del Tema Introductorio.
•
Realización de la prueba diagnóstica
para comprobar los conocimientos previos.
•
Organización del estudio, plasmándolo
en el Calendario personal.
•
Estudio del Tema 1.
•
Utilización de otras herramientas de formación
sobre este tema: Objetivos del tema, ampliaciones,
esquemas, consejos de los expertos, búsqueda
de términos en Glosario, consulta en la Biblioteca
de normativa relacionada, estudio de las técnicas
que recoge el tema, ...
•
Utilización de las herramientas de comunicación
sobre este tema: envío de dudas por correo o
foro a los tutores, participación en los foros,
...
•
Realización y superación del examen del
Tema 1.
•
Estudio del Tema 2.
•
Utilización de otras herramientas de formación
sobre este tema.
•
Utilización de las herramientas de comunicación
sobre este tema.
•
Realización y superación del examen del
Tema 2.
•
Estudio de los siguientes temas del curso.
•
Utilización de otras herramientas de formación
sobre estos temas.
•
Utilización de las herramientas de comunicación
sobre estos temas.
•
Realización y superación de los exámenes
de cada uno de los temas siguientes.
•
Lectura del material complementario incluido en el
libro.
•
Uso de las demás utilidades: enlaces en internet,
actualizaciones, noticias, revisión de calificaciones,
progreso...
•
Participación en el Foro de su grupo de trabajo.
•
Realización del trabajo.
•
Realización y superación del examen Final
del Curso.
•
Compilación de una Encuesta de Calidad sobre
el curso realizado.
Evaluación
El sistema de evaluación consta de los siguientes
elementos:
• Pruebas supervisadas
de evaluación tipo test de cada Tema
y Final de curso.
•
En
primer lugar el alumno debe afrontar una prueba inicial
acerca del manejo del sistema metodológico
propuesto en el curso y de la plataforma informática
usada. Dicha explicación la encontrará en
el Tema Introductorio que se propone.
•
Una vez haya superado este examen tendrá acceso
a una prueba diagnóstica para conocer el nivel
de conocimientos de que dispone acerca de los contenidos
que se expondrán en el curso.
•
Una vez realizada, se le presentará una prueba
tipo test sobre la materia del tema 1. Para superar
esta evaluación dispone de intentos ilimitados.
Cada uno de los exámenes que realice, de este
primer Tema, contendrá preguntas distintas,
de modo que estas pruebas exigirán del alumno
un esfuerzo continuo.
•
Cuando consiga superar con éxito dicha prueba
podrá acceder a la prueba del siguiente Tema.
Superar una prueba significa obtener, al menos, 80
respuestas correctas sobre 100.
•
Al finalizar y aprobar el examen del último
Tema se le propondrá, además, la prueba
Final del curso, con posibilidades ilimitadas de intentos,
para comprobar que su aprendizaje global ha sido satisfactorio.
La no superación de este examen final conllevará la
no aprobación del curso.
•
Compilación de una Encuesta de Calidad sobre
el curso realizado.
•
Trabajo
personal supervisado, que cada alumno realizará,
ayudándose de un foro exclusivo para los alumnos
que deban elaborar el mismo trabajo.
•
Participación
en foros.
•
Envíos
de correos al tutor.
•
Frecuencia
de uso del curso.
La unión de todos estos elementos supondrán
la evaluación final del alumno, y la consiguiente
superación o no del curso.
|