Objetivos del curso

Objetivos generales:

1. Facilitar a los profesionales sanitarios implicados las herramientas necesarias para mejorar la calidad de vida de los enfermos en situación terminal y sus familiares, de manera racional, planificada y eficiente.
2. Atender los síntomas físicos generales y las necesidades emocionales.
3. Posibilitar los canales necesarios para poder llevar a cabo una continuidad asistencial durante todo el proceso, mediante la coordinación, el trabajo en equipo y la optimización de los recursos.
4. Conocer los diferentes matices que definen a la situación Terminal, a la enfermedad avanzada y los cuidados paliativos
5. Conocer los distintos fármacos que se emplean en el tratamiento del dolor del paciente Terminal: indicaciones, dosis y toxicidad.
6. Conocer las dosis y sus correspondientes vias de administración de los fármacos empleados en el control de los síntomas gastrointestinales, respiratorios y neurosicológicos.
7. Conocer los síntomas característicos de la agonía así como los cuidados necesarios para su abordaje.
8. Conocer cuales son los cuidados básicos que el enfermero debe suministrar al paciente en cada uno de los problemas que pueden surgir.
9. Conocer las diferentes fases de adaptación por las que pasa el paciente terminal.
10. Conocer las características principales del duelo patológico; síntomas, tipos, etc.

Objetivos específicos:

– Identificar las características generales de cada uno de los principios bioéticos empleados en la atención a enfermos terminales: justicia, beneficencia, no maleficencia y autonomía.
– Aprender y respetar los derechos de las personas en situación terminal.
– Valorar los principios generales del control de síntomas identificando aquellos que se podrán eliminar o controlar y aquellos en lo que ayudaremos al enfermo a adaptarse y/o convivir con ellos.
– Identificar las principales causas que provocan la aparición de síntomas generales en el paciente Terminal: anorexia, fiebre, deshidratación, etc.
– Identificar los principales síntomas y los factores de riesgo de las principales patologías asociadas al paciente terminal.
– Valorar los principales tipos de sedación existentes y las indicaciones para cada uno de ellos.
– Valorar cuales son los síntomas que nos harían sospechar que se esta produciendo una situación de carácter urgente en un paciente terminal.
– Identificar los tratamientos urgentes que se llevarían a cabo para solventar esas situaciones.
– Manejar la valoración como un instrumento esencial para la planificación de los cuidados.
– Aprender a realizar un plan de cuidados de un enfermo terminal atendiendo a sus particularidades personales.
– Aprender a valorar correctamente las caracteristicas propias de cada núcleo familiar así como el momento en el que se encuentra la misma.
– Identificar las diferentes necesidades espirituales del paciente terminal.
– Informar, comunicar y apoyar emocionalmente al enfermo en base a su derecho a ser escuchado, a participar en la toma de decisiones en relación a su proceso, a expresar sus emociones y a ser tratado de una manera honesta.
– Identificar las fases es la que se desarrollan un duelo normal.
– Aprender las diversas técnicas que se emplean para tratar el duelo.

Créditos, precio, duración y diploma acreditativo

Créditos CFC Comisión de Formación Continuada del Sistema Nacional de Salud (Ministerio de Sanidad y Consumo)	Duración del curso	Precio
3,9	100 horas de formación	75 euros

Este curso puede ser realizado aproximadamente en 30 días.

El alumno puede matricularse cuando desee, teniendo hasta un máximo de 45 días para su finalización.

El Diploma acreditativo contendrá el nº de Créditos CFC y el nº de horas de formación, y se enviará al alumno durante el mes siguiente al que finaliza el curso.

Los Cursos “on line”de Formación Continuada: una formación continuada actual
Cada día se hace más evidente la necesidad imperiosa del reciclaje continuo de los profesionales de la salud. Sea cual fuere nuestro ámbito de trabajo, los continuos avances técnicos y científicos modifican rápidamente los conceptos y elementos condicionantes de nuestro quehacer cotidiano.

Dentro del campo de la Enfermería, es necesario un proceso de acomodación a nuevos parámetros, técnicas y gestos terapéuticos vitales en todas las áreas.

La recién aprobada ley de ordenación de las profesiones sanitarias (Ley 44/2003, de 21 de noviembre ) en su Título II “De la formación de los profesionales sanitarios” reconoce “La actualización permanente de conocimientos, mediante la formación continuada, de los profesionales sanitarios, como un derecho y un deber de éstos” (artículo 12).

Por diferentes motivos, son muchos los enfermeros que al terminar su jornada de trabajo no encuentran el estímulo suficiente para asistir de manera metódica, constante y puntual a los proyectos formativos presenciales, ofertados por las distintas instituciones.

Para paliar este déficit, te ofrecemos este Curso de Formación Continuada on line, en los que como alumnos, podéis ajustar el proceso de aprendizaje a vuestras propias necesidades, sin que por ello pierda calidad. Desde tu domicilio o desde el propio centro de trabajo, en el momento del día que cada cual decida, dispones, de una parte, de multitud de recursos didácticos y documentación especifica y actualizada y, de otra, de un equipo de profesionales expertos que te ayudarán a resolver cuantas dificultades puedas encontrar.

La validez de nuestra metodología didáctica, la eficacia de nuestro innovador sistema evaluativo, una acción tutorial cualificada y una atención personalizada hacia cada alumno, junto a la excelencia de nuestros contenidos, garantizan una preparación de calidad.

Los alumnos tienen a su disposición dentro del curso el material de estudio en formato pdf y se incluye un tema introductorio sobre el conocimiento y manejo de las herramientas didácticas del mismo.

Dichos temas son:

Junto a los siete temas que componen este volumen, de obligado estudio por parte del alumno, hemos incluido material complementario, de consulta para el alumno.

La estructura y organización de todos los temas responde a unos criterios editoriales normalizados, ampliamente contrastados y reconocidos.

Características y recursos del curso
El entorno de aprendizaje en el que se enmarca el curso está constituido por una serie de elementos didácticos que enumeramos a continuación:

• Introducciones a cada tema, así como ampliaciones, resúmenes, comentarios, esquemas y cuadros sinópticos sobre determinados contenidos.

• Trabajo personal sobre un supuesto de tipo práctico: que el alumno debe entregar a lo largo del curso.

• Foro exclusivo sobre el supuesto a realizar: los alumnos podrán comentar ideas, dudas e información variada sobre el supuesto.

• Guía didáctica: “manual de instrucciones” del curso.

• Glosario de términos sanitarios y específicos de los contenidos propuestos.

• Biblioteca de consulta con la normativa de consulta de este curso.

• Tablón de noticias: apuntes breves aparecidos en diversos periódicos y revistas y relacionados con el curso.

• Consejos de los Expertos sobre cada tema: pequeños trucos o consejos que solo puede ofrecer la experiencia, acerca de la práctica de los contenidos del curso.

• Calendario personal: para programar el estudio y la preparación, al cual pueden acceder alumno y tutor.

• Correo personal: para comunicarse con compañeros, tutores y demás personal administrativo, y de recursos didácticos e informáticos.

• Foro del curso: para una comunicación asíncrona del tutor con los alumnos sobre temas variados. También está previsto un espacio para la comunicación síncrona.

• Profesorado y Administración: información sobre los profesores-tutores y demás personal relacionado con el curso.

• Seguimiento de los propios progresos: Conocimiento, en cada momento, de las propias calificaciones y del progreso realizado.

• Tutorías online: El alumno contará, durante todo el desarrollo del curso, con la posibilidad de comunicarse con los tutores, para consultar dudas, problemas, compartir opiniones, etc. Para ello se pone a su disposición el correo electrónico, interno del curso, que el tutor atenderá de manera personalizada, y el foro, que permitirá debatir, preguntar y responder sobre temas de distinto interés.

• Actualizaciones continuas de los temarios, a disposición del alumno instantáneamente.

Proceso de preparación
La secuencia de estudio y uso de este curso debe seguir las siguientes pautas:

• Lectura de la Presentación del curso
• Lectura de la Guía didáctica
• Estudio del Tema Introductorio.
• Realización del examen del Tema Introductorio.
• Realización de la prueba diagnóstica para comprobar los conocimientos previos.
• Organización del estudio, plasmándolo en el Calendario personal.
• Estudio del Tema 1.
• Utilización de otras herramientas de formación sobre este tema: Objetivos del tema, ampliaciones, esquemas, consejos de los expertos, búsqueda de términos en Glosario, consulta en la Biblioteca de normativa relacionada...
• Utilización de las herramientas de comunicación sobre este tema: envío de dudas por correo o foro a los tutores, participación en los foros...
• Realización y superación del examen del Tema 1.
• Estudio del Tema 2.
• Utilización de otras herramientas de formación sobre este tema.
• Utilización de las herramientas de comunicación sobre este tema.
• Realización y superación del examen del Tema 2.
• Estudio de los siguientes temas del curso.
• Utilización de otras herramientas de formación sobre estos temas.
• Utilización de las herramientas de comunicación sobre estos temas.
• Realización y superación de los exámenes de cada uno de los temas siguientes.
• Lectura del material complementario incluido en el libro.
• Uso de las demás utilidades: enlaces en internet, actualizaciones, noticias, revisión de calificaciones, progreso...
• Participación en el Foro de su grupo de trabajo.
• Realización del trabajo.
• Realización y superación del examen Final del Curso.
• Compilación de una Encuesta de Calidad sobre el curso realizado.

Evaluación
El sistema de evaluación consta de los siguientes elementos:

• Pruebas supervisadas de evaluación tipo test de cada Tema y Final de curso.

• En primer lugar el alumno debe afrontar una prueba inicial acerca del manejo del sistema metodológico propuesto en el curso y de la plataforma informática usada. Dicha explicación la encontrará en el Tema Introductorio que se propone.

• Una vez haya superado este examen tendrá acceso a una prueba diagnóstica para conocer el nivel de conocimientos de que dispone acerca de los contenidos que se expondrán en el curso.

• Una vez realizada, se le presentará una prueba tipo test sobre la materia del tema 1. Para superar esta evaluación dispone de intentos ilimitados. Cada uno de los exámenes que realice, de este primer Tema, contendrá preguntas distintas, de modo que estas pruebas exigirán del alumno un esfuerzo continuo.

• Cuando consiga superar con éxito dicha prueba podrá acceder a la prueba del siguiente Tema. Superar una prueba significa obtener, al menos, 80 respuestas correctas sobre 100.

• Al finalizar y aprobar el examen del último Tema se le propondrá, además, la prueba Final del curso, con posibilidades ilimitadas de intentos, para comprobar que su aprendizaje global ha sido satisfactorio. La no superación de este examen final conllevará la no aprobación del curso.

• Compilación de una Encuesta de Calidad sobre el curso realizado.

• Trabajo personal supervisado, que cada alumno realizará, ayudándose de un foro exclusivo para los alumnos que deban elaborar el mismo trabajo.

• Participación en foros.

• Envíos de correos al tutor.

• Frecuencia de uso del curso.

La unión de todos estos elementos supondrán la evaluación final del alumno, y la consiguiente superación o no del curso.